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Taller de Sociología Histórica de América Latina

Revisión para “ Taller de Sociología Histórica de América Latina ” en 22 Nov de 2017 @ 11:03:35 [autoguardado]

Título
Taller de Sociología Histórica de América Latina
Contenido
<strong>Presentación</strong> El <strong>TISHAL</strong> es una instancia de formación teórico-práctica en investigación en el campo de la sociología histórica de América Latina. La sociología histórica es un espacio integrador de elementos constitutivos de la sociología y de la historia y por ello no debe confundírsela con la historia social, ni tampoco concebírsela como una inevitable confluencia de historia y sociología. Empleando fundamentalmente el método comparativo, la sociología histórica pone énfasis en el análisis macrocausal y en la contrastación multivariante de hipótesis. <strong>El curso otorga 100 (cien) horas de investigación.</strong> Es anual y se cursa los días jueves, de 10 a 13hs. El <strong>TISHAL</strong> se dicta anualmente en la Carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, y forma parte del conjunto de actividades organizadas en el Grupo de Sociología Histórica de América Latina. <strong>Página Web: </strong><a href="http://tishal.sociales.uba.ar">http://tishal.sociales.uba.ar</a> <strong>Equipo Docente: </strong> Dr. Waldo Ansaldi - Profesor Consulto Dra. Verónica Giordano - Profesora Adjunta a cargo Dra. Lorena Soler - Profesora Adjunta Mag. Florencia Lederman - Ayudante Primera Lic. Dana Rosenzvit - Ayudante Primera <hr /> <strong>Objetivos </strong> El objetivo del Taller de Sociología Histórica de América Latina es brindar a los estudiantes herramientas teórico-metodológicas y entrenamiento en el planteo de preguntas y la formulación de hipótesis para la elaboración de un proyecto de investigación en sociología histórica comparativa sobre un tema relacionado con el tema general del curso. El Taller está orientado a 1) aproximarse a la sociología histórica (objeto, contenidos, métodos), 2) definir temas de investigación en tal campo, temas que surgen de las unidades-problemas propuestos para cada año académico, 3) elaborar un proyecto de investigación a partir del tema elegido. Así, para el año académico 2018 se proponen como temas de investigación los que sean pertinentes dentro de los proyectos matrices Derechas y Democracia en América Latina, c. 1989-2020 e Ideas, Think Tanks y Política en América Latina, 2002-2020. La propuesta de trabajo se presenta como un abanico de problemas abierto a la discusión desde la perspectiva de la sociología histórica comparativa de América Latina. No se pretende acudir con las "respuestas", sino establecer un espacio para la reflexión colectiva y para el planteamiento de problemas a partir de los temas abordados. Se promueve el diálogo y el intercambio de saberes para la formulación de preguntas que los contenidos seleccionados motiven (¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, y sobre todo ¿por qué?) y, para transitar los caminos que la investigación científica indica para encontrar las soluciones (respuestas): la formulación de hipótesis. Por el lugar que ocupa en el plan de estudios de la Carrera de Sociología, se anima a los estudiantes a realizar producciones originales en revistas académicas de la especialidad tanto como incorporarse a los equipos de investigación en marcha. En este sentido, la materia trabaja en articulación con la revista académica e-l@tina <a href="http://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/elatina">(http://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/elatina)</a>, la materia Procesos de cambio social en América Latina en el siglo XXI. Las ciencias sociales frente los nuevos desafíos (<a href="http://latinoamerica.sociales.uba.ar">http://latinoamerica.sociales.uba.ar</a>), la Maestría en Estudios Sociales Latinoamericanos de la Facultad de Ciencias Sociales (<a href="http://mesla.sociales.uba.ar">http://mesla.sociales.uba.ar</a>) y el Grupo de Estudios sobre Sociología Histórica de América Latina (<a href="http://geshal.sociales.uba.ar">http://geshal.sociales.uba.ar</a>). &nbsp; <strong>Contenido del TISHAL (Programa 2018)</strong> Desde inicios del siglo XXI se ha visto en la región un “giro a la izquierda”, sin embargo, el neoliberalismo ha dejado un legado que lejos de haber desaparecido, hoy está siendo recreado a partir de la acción de partidos políticos de derecha, de la circulación de ideas de derecha (vehiculizadas por los intelectuales y/o los conglomerados de medios) y fundamentalmente de la acción directa de las burguesías, que dotan de nuevos sentidos a la democracia. El fenómeno de las derechas que antes era asociado a gobiernos de dictaduras institucionales de las Fuerzas Armadas o más ampliamente a gobiernos fundados en la Doctrina de Seguridad Nacional, hoy aparece como “nuevas derechas” en democracia. Proponemos evaluar la presunta “novedad” colocando el problema en una perspectiva de más larga duración que sopese el presente a partir del pasado, más específicamente, desde los años ochenta en adelante. El objetivo es analizar comparativamente los cambios en el formato de representación promovido por las “nuevas derechas” (en el gobierno o en la oposición) en relación con la construcción de la democracia en la América Latina del siglo XXI, considerando el largo período c. 1980-2020 y prestando especial atención al rol de los partidos políticos, los medios de comunicación, los intelectuales y las ideas que ellos promueven en torno a tres asuntos: cuestión agraria, cuestión de género y cuestión indígena en las experiencias de Argentina, Colombia, Honduras, Paraguay, Bolivia, Chile y Brasil. La investigación asume que en la América Latina del siglo XXI, las derechas están produciendo un giro cualitativo en la construcción de la democracia en tanto, como en los inicios de la democracia burguesa, las burguesías se hacen cargo directamente del ejercicio del poder. Esto significa un cambio en el formato de representación y de la concepción misma de la democracia. En el ejercicio del poder, los medios de comunicación y los intelectuales (especialistas, expertos) de derecha desempeñan un rol crucial en tanto definen, en competencia y en conflicto, el campo de lo pensable políticamente, es decir, la agenda de problemas legítimos. <hr /> <strong>Unidad de trabajo 1: Algunas definiciones e hipótesis sobre las derechas, la burguesía y la democracia en América Latina.</strong> <strong>Bibliografía:</strong> AAVV (198): “La nueva derecha latinoamericana”, Nueva Sociedad, Nº 98, noviembre-diciembre. AAVV (2014): “Los rostros de la derecha en América Latina”, Nueva Sociedad, Nº 254, noviembre-diciembre. Ansaldi, Waldo (2014): “De la vox populi, vox deus, a la vox populi, vox mercatus. La cuestión de la democracia y la democracia en cuestión” en Estudios, Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Nº 31, enero-julio 2014, pp. 13-32 Ansaldi, Waldo (2014): "La política, entre la pena y la canción. O la licuación de la política, un legado del neoliberalismo", versión reelaborada de la exposición en la conferencia de cierre del XI Congreso Nacional y IV Internacional sobre Democracia. Entre el malestar y la innovación. Los nuevos retos para la democracia en América Latina, Rosario, 8 a 11 de septiembre de 2014 Ansaldi, Waldo (2017): "Arregladitas como para ir de boda. Nuevo ropaje para las viejas derechas", Revista Theomai, Nº 35, primer semestre. Ansaldi, Waldo (2017): "Con el dedo en el gatillo. La burguesía argentina frente a la revolución rusa", en Estudios, revista del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba, en prensa. Ansaldi, Waldo y Giordano, Verónica (2012): América Latina. La construcción del orden, Buenos Aires, Ariel, tomo 2. Ansaldi, Waldo y Soler Lorena (2015): “Derechas en América Latina en el siglo XXI” en Carbone, Rocco y Soler, Lorena (editores): Des (Cartes). Estampas de la derecha paraguaya, Arandura, Asunción. 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Buenos Aires: Grupo Editorial Latinoamericano. <strong>Unidad de trabajo 3: ¿Una sociología-histórica comparativa en América Latina?</strong> <strong>Bibliografía:</strong> Ansaldi, Waldo y Giordano, Verónica (2012): América Latina. La construcción del orden, Buenos Aires, Ariel, tomo 1, Introducción y cap. 1. Giordano, Verónica: “La crítica como proyecto intelectual. Hilvanes continuistas del pensamiento social latinoamericano”, en prensa. Bagú, Sergio (1970): Tiempo, realidad social y conocimiento, Siglo Veintiuno Editores, México. Cardoso, Fernando Henrique (1971): Ideologías de la burguesía industrial en sociedades dependientes (Argentina y Brasil), Siglo Veintiuno Editores, México. Fals Borda, Orlando (1970): Ciencia propia y colonialismo intelectual, Nuestro Tiempo, México. Graciarena, Jorge (1967): Poder y clases sociales en el desarrollo de América Latina, Paidós, Buenos Aires. <strong>Unidad de trabajo 4: Las ciencias sociales, hoy: la necesidad de “abrirlas”. La hibridación de disciplinas como punta de lanza de la innovación científica. La sociología histórica como campo híbrido.</strong> <strong>Bibliografía:</strong> Acosta Yamandú, Ansaldi Waldo, Giordano Verónica y Soler Lorena (coordinadores) (2015): América Latina Piensa América Latina, CLACSO, Buenos Aires. Dogan, Mattei y Pahre, Robert (1993): Las nuevas ciencias sociales. La marginalidad creadora, Gribalbo, México DF, especialmente capítulos 6, 7 y 21. Wallerstein, Immanuel, (coord) 1996: Abrir las ciencias sociales. Informe de la Comisión Gulbenkián para la reestructuración de las ciencias sociales, Siglo Veintiuno Editores, en coedición con el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (UNAM), México D.F. [Hay 3ª edic., 1998]. <strong>Unidad de trabajo 5: El debate sobre las relaciones entre Sociología e Historiografía como campos de conocimiento diferenciados y sobre sus convergencias y divergencias.</strong> <strong>Bibliografía:</strong> Abrams, Philip (1982): Historical Sociology, Open Books, Sommerset. Adams, Julia, Elisabeth S. Clemens, and Ann Shola Orloff, (eds) (2005): “Social Theory, Modernity and the Three Waves of Historical Sociology,” in Julia Adams, Elisabeth S. Clemens, and Ann Shola Orloff, Remaking Modernity: Politics and Processes in Historical Sociology, Duke University Press. Bourdieu, Pierre (2000): “Acerca de las relaciones entre la sociología y la historia en Alemania y en Francia”. Conversación con Lutz Raphael, en Sociohistórica. Cuadernos del CISH, Nº 7, La Plata, Primer semestre pp. 183-215. 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Una reacción frente a las limitaciones de las perspectivas disciplinarias de la sociología y de la historia.</strong> <strong>Bibliografía:</strong> Bloch, Marc (1992): “Por una historia comparada de las sociedades europeas”, en Gigi Godoy y Eduardo Hourcade, Marc Bloch: Una historia viva, Los Fundamentos del Hombre 65, Centro Editor de América Latina, Buenos Aires, pp. 63-98. Bonnell, Victoria E (1980): “The uses of theory, concepts and comparison in historical sociology”, en Comparative Studies in Society and History, vol. 2, nº 2, april pp. 156-173. Runciman, Walter (1991): “¿Sociología comparativa o historia narrativa?”, en Zona Abierta, nº 57/58 Madrid, pp. 193-215. Skocpol, Theda (1991): “Emerging Agendas and Recurrents Strategies in Historial Sociology””, en Theda Skocpol, ed., Vision and Metod in Historical Sociology, Cambridge University Press, Cambridge, New York, pp. 356-391. Hay versión en español: “Estrategias recurrentes y nuevas agendas en sociología histórica”, Historia Social, nº 10, Valencia, pp. 101-136. <strong>Unidad de trabajo 7: El método comparativo como el método por excelencia de la sociología histórica. ¿Qué es comparar?, ¿qué es comparable? Las nociones de tiempo y espacio.</strong> <strong>Bibliografía:</strong> Arjomand, Said Amir (2010): “Three Generations of Comparative Sociologies”, European Journal of Sociology / Archives Européennes de Sociologie / Europäisches Archiv für Soziologie, Vol. 51, No. 3, pp. 363-399. Bartolini, Stefano (1994): “Tiempo e investigación comparativa” en Sartori, Giovanni y Morlino, Leonardo (comps.), La comparación en las ciencias sociales, Madrid, Alianza, pp. 105-150. Braudel, Fernand (1984): La Historia y las Ciencias Sociales, Alianza Editorial, Madrid,(1ra ed. 1958). 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Límites de los paradigmas decimonónicos, Siglo Veintiuno Editores, en coedición con el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (UNAM), México D.F., especialmente “Marx y el subdesarrollo” y “Un regreso a Braudel”. <strong>Unidad de trabajo 8: Herramientas básicas para el diseño de investigación en ciencias sociales: elección y definición de un problema, revisión bibliográfica, formulación de hipótesis. El diseño de la investigación sociológico-histórica y comparativa. Elaboración de un resumen (abstract) y del proyecto de investigación.</strong> <strong>Bibliografía:</strong> Carrera Damas, Germán (1976): La renovación de los estudios históricos. El caso Venezuela, Ediciones Sep Setentas, México, especialmente pp. 25-70. De Volder, C. y Garin, I. (2013) La Cita Documental. Elementos y ejemplos de referencias en estilo APA. 3a ed. 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22 Nov de 2017 @ 11:03:35 [autoguardado] 37844431
22 Nov de 2017 @ 11:03:13 37844431
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