Editar

Pedagogía

Revisión para “ Pedagogía ” en 25 Feb de 2016 @ 12:59:45

Título
Pedagogía
Contenido
<h2 style="text-align: justify"><strong>Cátedra Pedagogía</strong></h2> <p style="text-align: justify"><a href="http://www.sociales.uba.ar/?page_id=11490">Profesorado</a> de la <a href="http://sociologia.sociales.uba.ar/">Carrera de Sociología</a></p> <p style="text-align: justify">   Carla Wainsztok, Lorena Bustamante, Carolina Brandariz, Silvina Carbone Denise Grinberg</p> <p style="text-align: justify">La materia históricamente se llama Pedagogía y cuando nos hicimos responsables de la misma nos comenzamos a preguntar: ¿Existen las pedagogías sin territorios? ¿Existen las pedagogías sin adjetivos? ¿Qué oculta una Pedagogía en singular y con mayúscula?</p> <p style="text-align: justify">Pedagogía en singular y con mayúscula es el nombre de un saber que invisibiliza las otredades.</p> <p style="text-align: justify">Por ello propusimos conocer y problematizar nuestras pedagogías.</p> <p style="text-align: justify">Las pedagogías latinoamericanas están siendo una gramática ética y política que tiene diversas intencionalidades: educar, construir vínculos y transformar quienes estamos siendo. Es una gramática en construcción. Parte de las sistematizaciones de diferentes experiencias: en las aulas, en las comunidades, en los movimientos sociales y en los estados.</p> <p style="text-align: justify">Lo pedagógico como un vínculo para construir libertades, emancipaciones, autonomías o un vínculo para la dominación. Un vínculo para construir sueños o pesadillas.</p> <p style="text-align: justify">Partimos de la Conquista de América y la pedagogía de la crueldad</p> <p style="text-align: justify">Una de las formas que asume la pedagogía de la crueldad, la colonialidad, nació con la Conquista de América, el Requerimiento es una suerte de “primer manual escolar.”</p> <p style="text-align: justify"> Con la conquista también se escribió por primera vez el concepto de raza y también yo no puedo. El yo no puedo como gran metáfora de una cultura colonizada.</p> <p style="text-align: justify">En Nuestra América, las pedagogías de la libertad, de la autonomía, de las esperanzas nacen de las resistencias. No es casual entonces que el método de alfabetización más extendido y conocido sea el yo si puedo, nosotras/os podemos.</p> <p style="text-align: justify">De las resistencias a las invenciones. Inventar para no errar. Inventar una pedagogía que permita problematizar-garantizar la igualdad y las diversidades.</p> <p style="text-align: justify">Estamos siendo id-entidades complejas en Nuestra América Latina. Por lo tanto mirar desde el continente y las islas presume un mirar complejo, mestizo y, relacional.</p> <p style="text-align: justify">Pensar y sentir situados en y desde el Sur implica estar siendo historias, estar haciendo historias y estar deshaciendo historias. Construir narrativas para nombrar y pronunciar quienes estamos siendo.</p> <p style="text-align: justify">Construir narrativas que a partir de las transmisiones vinculen las singularidades, las generaciones y las comunidades.</p> <p style="text-align: justify">Problematizar sobre nuestras pedagogías de las ternuras y las dignidades es preguntarnos por los dilemas actuales en Latinoamérica.</p> <h2 style="text-align: justify"><strong>Bibliografía</strong></h2> <p style="text-align: justify">Assmann, Hugo (2013) <em>Placer y ternura en la educación Hacia una sociedad aprendiente, </em>México, Alfaomega</p> <p style="text-align: justify">Freire, Paulo. (2002).<em>Cartas a quien pretendo enseñar</em> Buenos Aires. Siglo XXI.</p> <p style="text-align: justify">Freire, Paulo. (1974). <em>Pedagogía del Oprimido.</em> Buenos Aires. Siglo XXI.</p> <p style="text-align: justify">Iglesias, Luis (2004) <em>Confieso que he enseñado</em>, Buenos Aires. Papers Editores.</p> <p style="text-align: justify">Martí, José (1961) <em>Ideario Pedagógico.</em> Cuba Ministerio de Educación.</p> <p style="text-align: justify"> Pérez, Elizardo (1992) <em>Warisata La escuela ayllu. </em>La Paz. Talleres Gráficos hisbol</p> <p style="text-align: justify">Taborda, Saúl (2011)<em> Investigaciones Pedagógicas,</em> Buenos Aires. Universidad Pedagógica.</p> <p style="text-align: justify">Wainsztok, Carla (2013) <em>José Martí. Entre la filosofía de la relación y la pedagogía de la ternura Solidaridad Global </em>Universidad Nacional de Villa María Año10 Nº 23. Octubre/Noviembre</p> <p style="text-align: justify">Wainsztok, Carla (2015) <em>Prólogo</em> a Sociedades Americanas de Simón Rodríguez. Buenos Aires. Editorial Urbanita.</p>
Extracto


OldNewDate CreatedAutorAcciones
25 Feb de 2016 @ 12:59:45 25070192
20 Feb de 2016 @ 08:34:24
20 Nov de 2015 @ 18:30:07 25070192